翻转课堂在妇产科护理学课程思政教学中的应用

摘要：

目的 探讨翻转课堂在妇产科护理学课程思政教学中的应用.方法 选取 2019 年 9 月至 2021 年 6 月新疆医科大学第一附属医院妇产科的 102 名护理学护生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与实验组,每组各 51 名.对照组采用常规教学方式,实验组在对照组基础上应用翻转课堂.比较两组思想政治情绪评分及专业技能考核评分.结果 实验组思想政治情绪评分均低于对照组(P<0.05).实验组专业技能考核评分均高于对照组(P<0.05).结论 翻转课堂在妇产科护理学课程思政教学中的应用可改善护生的思想政治情绪,提高专业技能,值得推广应用.

关键词：妇产科护理学、翻转课堂、思政教学

所属期刊栏目：2

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆医科大学护理学院教育教学研究和改革项目HLSZ-2021-06

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：190-192