"互联网+"技术在儿科实习护士入科培训中的应用效果

摘要：

目的 探讨"互联网+"技术在儿科实习护士入科培训中的应用效果.方法 选取2019年1月至2022年12月烟台毓璜顶医院252名儿科实习护士,按照随机数表法分为对照组和实验组,每组各126名.对照组采取常规培训,实验组在常规培训的基础上进行"互联网+"技术培训,比较两组的应用效果.结果 实验组的理论和技能考核成绩高于对照组(P<0.05).实验组的实践能力、沟通协调能力、自我学习能力评分高于对照组(P<0.05).结论 将"互联网+"技术运用于儿科实习护士临床护理培训中,能够有效提升理论与技术考核成绩,提高各项相关能力水平,值得推广应用.

关键词："互联网+"技术、入科培训、儿科、实习护士、效果评价

所属期刊栏目：2

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2023-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：196-198