以家庭为中心的健康教育应用于新生儿延续护理中的效果
目的 研究以家庭为中心的健康教育应用于新生儿延续护理中的效果.方法 选取2019年6月至2020年6月于山东省滕州市中心人民医院出生的新生儿84例,以随机数字表法分为两组,每组42例.研究组采取以家庭为中心的健康教育,对照组采取常规健康教育,观察并比较两组的并发症、满意度、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分情况,以及两组新生儿体格发育情况.结果 研究组的总满意度(97.62％)高于对照组(83.33％),差异有统计学意义(χ2=4.974,P<0.05).研究组并发症总发生率(4.76％)低于对照组(21.43％),差异有统计学意义(χ2=5.126,P<0.05).研究组SAS评分为(37.25±3.24)分,SDS评分为(38.19±3.41)分,低于对照组的(43.32±3.57)、(44.26±3.18)分,差异有统计学意义(t=8.160、8.437,P<0.05).研究组新生儿出院后6个月的头围、体重、身长优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在新生儿延续护理中,采取以家庭为中心的健康教育,能够促进新生儿生长发育,减少产妇的并发症,改善负面情绪,提高满意度.
新生儿、延续护理、以家庭为中心的健康教育、体格发育
2
R473.72(护理学)
2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
189-192
