阶段式健康教育模式在辅助生殖患者护理中的效果

摘要：

目的 评价在辅助生育患者的临床护理中应用阶段式健康教育模式的效果.方法 选取2021年2月至2022年2月在淄博市妇幼保健院辅助生育技术助孕的70例患者,按随机数字表法分为观察组与对照组,每组各35例.对照组给予常规健康教育,观察组给予阶段式健康教育,比较两组护理前后的健康知识知晓情况与心理状态.结果 观察组护理后的健康知识知晓评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组护理前的心理状态评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后的心理状态评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 分阶段予以患者健康宣教,可加强患者的健康知识掌握程度,促进护理服务质量的提高,缓解患者负面情绪,值得推广.

关键词：阶段式健康教育、辅助生殖、护理效果

所属期刊栏目：2

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2023-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-170