多学科整合管理认知干预方案对2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者认知功能、日常生活能力及血糖水平的影响

摘要：

目的 探讨多学科整合管理认知干预方案对2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者认知功能、日常生活能力及血糖水平的影响.方法 选择2020年1月至2021年6月广东药科大学附属第一医院收治的120例2型糖尿病伴轻度认知功能障碍女性患者,按随机数字表法分为两组,每组各60例.对照组实施常规认知干预,观察组实施多学科整合管理认知干预,干预3个月.比较两组干预前后认知功能、日常生活能力及血糖水平.结果 干预前,两组的蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、日常生活能力量表(ADL)评分及餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(HbA1c)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的MoCA评分高于对照组,ADL评分及2 h PG、HbA1c低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 多学科整合管理认知干预方案能提高2型糖尿病伴轻度认知功能障碍患者认知功能及日常生活能力,有效降低血糖水平.

关键词：2型糖尿病、认知功能障碍、多学科整合、认知干预、血糖、日常生活能力

所属期刊栏目：1

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-60,74