优质护理干预在语言障碍患儿听性脑干反应检测中的应用分析
目的 探讨优质护理干预在语言障碍患儿听性脑干反应(ABR)检测中的应用效果.方法 选取绵阳市中心医院2019年4月至2020年4月收治的68例语言障碍患儿作为研究对象,应用随机数字表法将其分为观察组(优质护理干预)和对照组(常规护理),每组各34例,比较两组患儿的护理效果.结果 在68例语言障碍患儿(136耳)的ABR检测中,24.26％(33/136)的ABR反应阈处于正常范围,75.74％(103/136)的ABR反应阈处于异常范围.观察组患儿的检查准备时间、完成ABR记录时间均短于对照组[(22.53 ±3.15)vs.(31.47±4.02)min,(39.43±3.57)vs.(52.86±3.82) min],差异有统计学意义(t=10.207、14.977,P＜0.05).观察组患儿护理后的波士顿诊断性失语症检查量表(BDAE)评分高于对照组[(128.58± 10.02)vs.(109.31 ±8.67)分],差异有统计学意义(t=8.480,P＜0.05).结论 语言障碍患儿ABR检测中给予优质护理,有助于ABR检测高效、顺利地进行,同时对患儿语言功能的恢复有积极的影响.
语言障碍儿童;听性脑干反应检测;优质护理
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R473(护理学)
2021-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
57-58,66
