多形式心理干预在儿科护理中的应用效果
目的 分析多形式心理干预在儿科护理中的应用效果.方法 选取2019年1月～2021年3月我院儿科收治的100例患儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各50例.对照组给予常规护理,观察组给予形式心理干预护理,比较两组患儿护理前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、患儿生活质量及患儿家属护理满意度.结果 护理前,两组患儿SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);护理后,两组患儿SAS、SDS评分均低于护理前,且观察组均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);护理后,观察组患儿生理机能、心理状态、情感职能及社会关系的生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组患儿家属护理总满意度(98.0％)高于对照组(80.0％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在儿科护理中应用多形式心理干预护理,能有效改善患儿的焦虑、抑郁情绪,改善患儿的生活质量,提高患儿家属的护理满意度,值得推广应用.
多形式心理干预;儿科护理;焦虑;抑郁;生活质量
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R473.72(护理学)
2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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