学前教育"小学化"问题分析及改善建议

摘要：

国内基础教育中,学前教育在幼儿基础性教育和小学教育中发挥着重要的过渡作用,然而幼儿园教育中的"小学化"现象在不同时期以各种形式存在于学前教育之中,在一定程度上影响了幼儿的成长和发展.本文对当前学前教育中"小学化"的现状进行分析,并在此基础上提出相应的改进建议,以解决去"小学化"工作面临的各种困惑,提高教师对学前教育去"小学化"的重视,推进学前教育去"小学化"工作的开展,从而提高学前教育的教学质量.

关键词：学前教育、小学化、改善建议

所属期刊栏目：11

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2020年度山东省学前教育研究课题20SC196

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94