在幼儿园大班自然角主题活动中培养孩子的持续探究能力

摘要：

幼儿教师应注重自然角的创设,使幼儿可在其中自主观察学习,进而对植物产生好奇心和求知欲,促进其认知、情感等的发展.本文仅以大班自然角"水培芽菜成长记"主题活动为例,探讨当前幼儿园自然角的现状和幼儿持续探究能力的培养.

关键词：幼儿教育、持续探究能力、自然角

所属期刊栏目：10

分类号：G613.2(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122