脑研究成果改进学校教学实践的范例——对风靡全美的整合性主题教学(ITI)模式的引介与评析

摘要：

整合性主题教学模式(ITI)是由苏珊·J·克瓦列克及其研究会开发的颇具影响力的教育实践模式.在将脑科学研究成果融入教育实践中的尝试而言,ITI模式无疑是首创性的.在为期二十多年的实践与探索过程中,ITI模式逐步成熟与完善,对其的引介与分析,是颇具意义的工作.

关键词：ITI模式、学习的生物学原理、脑科学

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45