美国中小学教师评价的主要模式及特点

摘要：

有关研究表明,教师质量对学生学业成就的影响比学校内任何其他的因素更为重要.为了提高教师的素质,促进学生的学业成就,美国各州和学区把教师评价作为切入点,注重加强教师评价的改革工作.本文介绍了美国教师评价主要采用的典型方法,并在此基础上概括出美国中小学教师评价的整体特点.

关键词：美国、中小学教师评价、模式、特点

分类号：G63(中等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目200634014

在线出版日期：2006-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32