10.3969/j.issn.1007-8495.2006.04.002
走进教育新时代:论当前日本义务教育的结构改革
二战的数十年后,日本教育领域出现了一些问题,如学力水平下降、逃学和校园暴力等"学级崩坏"、"教育荒废"现象.为了通过推行高质量的基础教育使日本再次腾飞,日本政府于2005年10月颁布了有关义务教育结构改革的最终报告,它也是小泉内阁倡导的六大结构改革的组成部分.本文探讨了义务教育结构改革的核心内容和实施现状,以期为我国教育工作者提供一定的借鉴.
义务教育、结构改革、国家战略
G63(中等教育)
2006-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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