美国中小学合作学习的特点与实施策略

摘要：

@@ 在美国的中小学教育(尤其是在科学教育)中,合作学习已经成为一种重要学习方式,且形成了一套较为完整的实施操作方略.对美国中小学教育(主要以科学教育为主要分析对象)中的合作学习及其操作策略的了解,能为我国中小学教育推进合作学习提供一些启迪.

机标关键词：美国、中小学教育、合作学习、科学教育、学习方式、教育为主、分析对象、操作方略、操作策略

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48