新世纪美国数学课程的原则与标准

摘要：

@@ 一、背景
美国教育部不颁布统一的国家数学课程标准,由地方自行制定与管理.虽然每个州、地区或学校的做法有些不一样,但是大多数地方的数学课程标准基本上是以美国数学教师协会(National Council of Teacher of Mathematics,简称NCTM)提出的原则与标准为依据的.创建于1923年的NCTM是一个致力于改进从幼儿园到12年级数学教与学的数学教育专业组织,它始终站在改革美国数学教育的最前列,近十多年来先后制定了《学校数学课程和评价标准》(1989年)、《数学教学的职业标准》(1991年)、《学校数学的评价标准》(1995年)与《学校数学的原则与标准》(2000年).

机标关键词：美国、数学课程、评价标准、学校数学、数学教育、课程标准、数学教与学、专业组织、职业标准、数学教学、数学教师、幼儿园、教育部、标准基、协会、国家、管理、改革、地区、颁布

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36