对外汉语教学中教师语码转换话轮序列的研究

摘要：

本文采用个案分析方法，对我国沿海某大学对外汉语教学中教师语码转换进行数据驱动的、自下而上的分析与研究。通过研究，我们发现在课堂教学师生话轮转换中，教师语码转换多发生在师生会话回合的第三个序列，转换的趋向通常呈汉英走向。究其原因，教师汉英语码转换在很大程度上受到学生汉语听说能力的制约，并且与学生即时反馈的教学内容掌握情况有关。通过研究，我们还发现教师语码转换是互动教学中有效的教学策略，实际运用中，受教师信念支配，以话题为中心，对教学内容起到解释、翻译和语篇衔接等作用。

关键词：对外汉语教学、教师语码转换、话轮序列

所属期刊栏目：29

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：172-177,189