中国英语学习者隐喻识解能力实证研究

摘要：

本文以我国三种不同词汇水平的英语专业学习者为受试，从隐喻能力的四个方面，即隐喻判断、隐喻解释以及语境中的隐喻识别和隐喻理解能力，进行了英语隐喻识解能力的实证研究。结果表明，英语词汇水平与英语隐喻识解能力显著相关，但对英语隐喻能力的提高作用不明显，我国英语专业学习者隐喻能力的发展水平普遍偏低。本文最后指出，应加强传统的语言文化教学以有效提升英语隐喻能力。

关键词：词汇水平、隐喻识解能力、语境

所属期刊栏目：29

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：164-171