知之为不知,是知也

摘要：

@@ 什么是知识?如果冷不防向中国”知识分子”的代表群体即学术教育界甩出这个略显唐突的问题,其成员将如何回应呢?应该有人会对这种”幼稚的常识性问题”表示不屑,拒绝予以理会.

机标关键词：知识分子、教育界、中国、学术、群体

所属期刊栏目：25

分类号：K25;G64

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45,69