10.3969/j.issn.1004-5139.2022.03.002
试论汉语近意句
为进行HSK 6级"缩写"作文的人工评分及自动评分,有必要建立"语用近义句",即"近意句①"概念;而且,口头、笔头"复述""转述""听后写"类作文评分,还有听力理解、阅读理解训练、说写表达训练、修辞训练、听力理解、阅读理解试题编写,以及解决自然语言处理的"复述"问题各端,均需要近意句知识;但以往语法学、修辞学、语义学、语用学的相关研究存在不足.为建立近意句概念,必须区分"句子"和"语句"、"句义"和"句意"、"同义""同意"和"近义""近意",并且取小句为单位.近意句指在同一个真实语境或者延展语境中存在的两个或多个句意相近的句对.近意句句对的判认,可以借鉴静态抽象的语法学、语义学知识,或者修辞学所讲的"同义句式"知识,但一定要依靠具体语境来进行语用推理.近意句不仅包括句式不同、句意近似的句对现象,而且包括句式相同而句对中存在近义词的情况,以及语用学所揭示的"语用等同"现象,最后这类近意句对之句式不一定不同,而且其字面意义一般也不同甚至无关;从而,近意句可以分为词汇类、句式类和隐含意义类3个类别.利用200篇汉语二语者HSK 6级"缩写"作文中与母语文本相应小句构成的3174对近意句对语料,本文对这3个类别及其内部小类进行了举例说明.
近意句、隐含意义、语句、修辞、语法、HSK
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H03(语义学、语用学、词汇学、词义学)
国际中文教育课题重点项目20YH08B
2022-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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