记忆和忘记:泰特《父亲们》中的历史意识
美国作家艾伦·泰特的《父亲们》编织了叙述者兰西的记忆过程,将过去的记忆符号化为两位父亲即巴肯少校和珀西的形象.巴肯少校是一个公众意义的记忆符号,家族、文化、历史记忆通过他仪式化的行为习惯和生活方式来传递,他代表了南方旧日生活中人与人的联系,却也象征着南方历史意识的无时性和缺乏变化.珀西则是一个完全孤立的个人生活的记忆符号,缺乏与他人的联系,他所代表的现代历史意识充满破坏性,象征着毁灭旧文明的深渊.记忆塑造了兰西的身份,却受到忘记的侵袭.忘记解构了老南方的历史意识,填补了巴肯少校所代表的传统的缺失,释放了历史创伤中的个人声音和个人叙事.记忆和忘记构成了兰西叙事中过去和现在富有张力的对话.
泰特、美国南方、记忆、忘记、历史意识
2013-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共18页
90-107
