美国校园性骚扰的学校责任形式及发展变迁——《1972年教育修正案》第九篇的解释适用

摘要：

《1972年教育修正案》第九篇的设计初衷是消除教育领域性别不平等,其适用范围通过司法解释扩张至性骚扰领域,成为美国联邦政府防治校园性骚扰的主要法律依据.联邦最高法院通过司法判例建立起学校向性骚扰受害人承担民事赔偿责任的标准,具体包括校方合适的人明知、故意漠视和损害受害人教育利益等内容.第九篇本质上是联邦政府和接受补贴的教育机构之间的契约,联邦机构有权发布学校"违约"责任的标准及指导文件,调查教育机构违反修正案的行为,收回或取消教育机构的补贴.性骚扰案件中的学校责任发展与民权运动进程密切相关,存在不同利益团体和价值理念的冲突,受到政党政治的深刻影响,对我国校园性骚扰中学校责任体系的完善有借鉴意义.

关键词：美国、校园性骚扰、学校责任、民权运动、损害赔偿、司法能动

所属期刊栏目：49

分类号：G40-011.8/712(教育学)

资助基金：国家社会科学基金;华东政法大学大学生思想政治教育研究中心研究项目

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：60-73