如何制定在线教育标准:美国的经验

摘要：

标准是决定在线教育能否规范、科学发展的关键要素.美国针对在线课程、在线教学、在线学习和提供在线教育的机构都研制了专门的质量标准,这些标准基于在线教育最佳实践产生,参与标准制定主体多样,标准评价对象多元,标准评价指标聚焦在线教育关键要素、覆盖在线教育全过程并注重引导在线教育质量改进.当前我国需要尽快出台专门的在线教育评价标准,规范在线教育行为;推动多利益相关者参与标准研制过程,提升标准适用性;充分发挥评价标准的改进功能,引导在线教育高质量发展.

关键词：美国、在线教育评价、标准制定

所属期刊栏目：49

分类号：G43/712(电化教育)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题21NDJC133YB

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：47-59