产业导向:泰国国王科技大学研究生教育改革的经验与启示——以ChEPS项目为例

摘要：

泰国高度重视研究生教育在人才培养方面的重要作用,不断扩大研究生教育规模.但研究生教育存在的问题也同样凸显,各高校采取不同措施予以克服.其中泰国国王科技大学将研究生教育发展航向锁定为“产业导向”.“产业导向”遵循如下理念:工作融合式学习、基于问题式学习、以学生为中心.作为“产业导向”研究生教育的实践探索,泰国国王科技大学的ChEPS项目特色明显,取得的成效主要体现在吸引力、学生就业情况、影响力、学生学习效果等方面.该项目运行依赖五个要素:发展定位、组织架构、准入资格、运行程序、保障措施.当然,ChEPS项目的发展也存在一些问题.“产业导向”研究生教育模式的成功实施不仅需要资源投入,更需要良好的体制与机制建设.

关键词：泰国、国王科技大学、研究生教育、产业导向、ChEPS项目、产教融合

所属期刊栏目：46

分类号：G643/336(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71463004

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共15页

页码：74-88