康涅狄格大学荣誉项目运行模式探析

摘要：

康涅狄格大学(UCONN)荣誉项目运行模式由愿景规划、生源遴选、平台保障和荣誉认定构成.UCONN荣誉项目愿景是培养博专统一和德才兼备的人.为此,UCONN遴选最优秀的学生进入荣誉项目,但只有真正发挥出学术潜力的学生才能获得荣誉学者称号.UCONN主要依靠四大平台保障荣誉项目质量,即挑战性课程、个性化环境、荣誉社区和第二课堂.这四大平台为荣誉学生提供了丰富的学术经验和文化体验.我国大学借鉴UCONN荣誉项目的成功经验开展拔尖创新型人才培养时须注意做到:第一,将荣誉项目融入到办学理念中;第二,引导荣誉学生明晓并挖掘自己的学术潜力;第三,彰显环境的陶冶力,为荣誉学生提供“生命的精神交往”的空间;第四,在培养过程中做到从严管理与科学育人的有机结合.

关键词：康涅狄格大学、荣誉项目、荣誉学生、运行模式

所属期刊栏目：46

分类号：G642.0/712(高等教育)

资助基金：甘肃省哲学社会科学项目YB055

在线出版日期：2019-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：43-56