经合组织《PISA全球胜任力框架》述评

摘要：

“全球胜任力”是国际教育领域关注的热点话题.经合组织在以往研究的基础上开发出了自己的“全球胜任力”框架以及测评工具,并将其纳入2018年PISA测试中.该框架主要包括四个维度:能够体察本土、全球和跨文化问题;能够理解并欣赏他者的观点和世界观;参与开放、得体并有效的跨文化互动;能够为集体福祉和可持续发展采取负责任的行动.这四个维度又由知识、技能、态度和价值观四个因素作支撑.经合组织关于“全球胜任力”的界定本质是从全球空间视角下再次强调了21世纪核心素养的重要性,中国教育工作者既要认识到“全球胜任力”的重要性,同时也要批判地思考“全球胜任力”与民族文化身份认同和中国价值立场的关系.

关键词：全球胜任力、21世纪核心素养、经合组织、《PISA全球胜任力框架》

所属期刊栏目：45

分类号：G465(教育行政)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17JJD880004

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：100-111