英国中小学教科书的使用现状及改进举措

摘要：

虽有全国的课程标准,但英国至今仍没有全国统一的教科书,教科书的编写、出版和发行完全自由.由于价格昂贵以及反教科书文化的传统,英国教科书的使用率一直较低.很多教师用自编讲义代替课本,无形中增加了教师的备课负担,也使得授课内容缺乏系统性和连贯性.英国PISA的世界排名逐年下降,因此教科书的改革势在必行.为提高教科书的质量,2015年11月,英国发布了中小学教科书的编写指南,为编写与出版教材提供了依据和参考.2015年,英国引进中国的数学辅导教材《一课一练》;2016年6月,英国教育部宣布,在全国8 000所小学中推行中国学生学习数学的方法.英国教育部还将提高普通中等教育证书考试的标准,提高数学和英语等学科教科书内容的难度.此外,英国政府还将通过大幅降低教科书的价格等措施提高教科书的使用率.但是,由于反教科书的思维根深蒂固,加之数字化时代对传统纸质教科书的冲击,英国教科书的改革还有很长的路要走.

关键词：英国、中小学教科书、反教科书风气

所属期刊栏目：44

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：82-92