日本对华教育侵略:历史事实与隐秘逻辑

摘要：

日本对华教育侵略是不争的历史事实,德川幕府时代通过文艺手段渗透侵华思想,甲午战争暴露军国主义殖民掠夺野心,侵华战争企图吞噬中国独立思想和社会意识.日本“文化人”充当对华教育侵略的主体,在野“文化人”周密策划,在朝“文化人”理论助推,“军队作家”摇旗呐喊.“笔部队”助力“枪部队”,成为对华教育侵略的主要手段.日本内阁选拔御用文人组成军国主义文艺思想战团,编造“侵华文学”,助力武力侵略,粉饰战争罪恶.战前“正义化”侵华意识,战时“合理化”侵华行为,战后美化侵略本质,这是日本对华教育侵略的隐秘逻辑.

关键词：教育侵略、历史事实、文化人、“笔部队”、“正义化”-“合理化”-“美化”

所属期刊栏目：44

分类号：G40/313(教育学)

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128