美国中高等生涯与技术教育的课程衔接模式与策略
大学与职业准备是当今美国高中教育的主要目标,其教育政策越来越强调中等教育向中等后教育的过渡,致力于建立一个高中到中等后教育的无障碍通道.以技术准备计划、职业群课程体系、双学分课程和加强高中生职业指导为主要策略,统筹高中和中等后教育阶段生涯与技术教育,并以各州从教育政策层面加强社区学院与高中的合作、专门机构的协调为主要方式,有效地实现了中高等生涯与技术教育顺利衔接.
生涯与技术教育、中等后教育、课程衔接、美国
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G423/712(教学理论)
教育部人文社会科学研究项目10YJA880064
2015-12-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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