新加坡幼儿园教师专业化发展准则与规划研究

摘要：

新加坡幼儿因教师专业化发展的核心着眼点从最初的严格规范幼儿园教师的从业资格和标准,逐步转变为保持幼儿园教师的高水平教学和拥有前沿化知识的意识.幼儿园教师专业化发展方向的转变延伸出了更为详尽的教师专业化发展准则与规划.新加坡教育部通过制定《2013年幼儿园教师专业发展计划书》,在幼儿园教师专业化发展的准则与规划上做出了详细的要求与指导,为其幼儿园教师教育的发展提出了新的发展蓝图.

关键词：新加坡、幼儿园教师、教师专业化、准则、规划

所属期刊栏目：42

分类号：G451/339(教师与学生)

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：119-128