澳大利亚中小学校长领导力评价方法透析

摘要：

2011年,澳大利亚颁布首个《全国中小学校长专业标准》.为配合中小学校长专业标准的实施,帮助校长管理自我与学校,2013年,澳大利亚教学与学校领导协会公布基于标准的《360度评价框架》并陆续出台用户手册、评定指标、实施方法等配套资源,从量化和质性维度帮助中小学校长评价和提升领导力及其相关要素,以确保校长标准各要素能在真实的环境中发挥实效.

关键词：澳大利亚、中小学校长、领导力、评价方法、《360度评价框架》

所属期刊栏目：41

分类号：G471.2/611(学校管理)

资助基金：上海师范大学文科科研项目A-0502-00-005051

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-87