儒家文化与亚洲认同:东亚学生的价值观与态度比较——基于IEA第三次国际公民素养研究报告的分析
在全球化日益深入的背景下,东亚国家和地区怎样培养青少年能够在未来承担公民角色?东亚与西方国家学生在价值观与态度方面有何差异?这种差异的原因何在?基于对国际教育成就评价协会组织的第三次国际公民素养研究数据的分析,可以看出东亚国家和地区在培养学生公民素养方面与西方国家的差异,这种差异源于儒家文化在东亚的深厚影响.
ICCS2009、公民素养、东亚、儒家文化、价值观与态度
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G417(思想政治教育、德育)
北京师范大学教育学部”985”资助项目”中国公民教育发展年度报告”
2014-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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