韩国多层级教育机构评价制度及其特点

摘要：

韩国教育机构评价制度已具备了较完善的体系,构建了中央教育行政机构、地方教育行政机构及学校教育机构等各级教育机构的评价制度,形成了从上至下的“多层级”、“梯队型”的评价结构.为了系统地掌握韩国教育机构评价制度,有必要对其三个层次评价的评价主体、评价指标、评价实施过程及评价结果进行全面考察和分析,并总结出其特点.

关键词：韩国、中央教育行政机构评价、地方教育行政机构评价、学校评价

所属期刊栏目：41

分类号：G53/57.2/312.6(各国教育事业)

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：109-120