《全纳教师概述》:欧洲全纳教师教育改革新进展

摘要：

《全纳教师概述》揭示了全纳教育背景下教与学的四大核心价值观,八项全纳教师能力领域,由态度、知识和技能构成的三大能力领域要素,以及能力领域要素下的若干具体能力要求.作为欧洲全纳教师教育项目的系列成果之一,《全纳教师概述》已经成为指导欧洲各国全纳教师教育的重要文件,其成效得到了参与欧洲全纳教师教育项目专家的一致认可.然而,《全纳教师概述》仍然存在着争议,它还将在以下几个方面进一步发展:研究全纳教育背景下教师如何为教学做准备;指导教师专业的持续发展;促使教育系统的变革和全纳实践的开展.

关键词：欧洲、全纳教师、教师教育

所属期刊栏目：41

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究项目“临床实践型教育硕士培养方式研究”项目批准号:yjg123056;西南大学基本科研业务费专项资金资助项目“临床实践型教师教育的理论与实践研究”项目批准号:SWU309421.

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：47-53