美国“初中有效运作”模式的实践与启示

摘要：

“初中有效运作”模式是美国学校综合改革模式的一种,它致力于改进初中学校没有做好迈入高中阶段学习准备的状况.“初中有效运作”模式以其具体明确的使命、有效的组织管理、详尽的课程内容标准、评价数据的有效利用,取得了社会公认的成绩.“初中有效运作”模式的成功经验,对于我国提升初中教育教学质量,促进基础教育发展具有重要的指导意义.

关键词：美国、初中有效运作、学校综合改革

所属期刊栏目：41

分类号：G632.712(中等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-26