新世纪以来纽约市教育治理改革与启示

摘要：

自2002年布隆伯格就任纽约市长以来,纽约市进行了大规模的教育治理改革,采取了改革领导机构、改变“领导”和“治理”的平衡、改造学校支持结构等举措.而“分权式”理论是纽约市教育治理改革的指导理论.树立领导人权威并形成教育改革领导群体,以企业管理的方式来治理教育是纽约市教育治理的一大特色.教育有其自身的规律,不能纯粹以企业管理的方式来治理教育.

关键词：纽约市、布隆伯格、教育治理、分权式

所属期刊栏目：41

分类号：G46/712(教育行政)

在线出版日期：2014-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：89-96