IB课程中全球公民素养的理论和实践研究

摘要：

国际文凭组织是一个国际教育与考试机构.它通过课程设置和科学评价体系践行着全人教育、批判性精神和思维能力、宽容和国际理解及终身学习等新理念,培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和情怀,使其成为负责任的全球公民.国际文凭组织的项目课程和评价系统的很多理念和做法对我国课程改革具有很大的借鉴意义.

关键词：IB课程、全球公民、IB评价体系、国际文凭组织

所属期刊栏目：40

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2013-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：96-103