印度改善弱势群体基础教育运动及问题——以20世纪80年代中期以后为中心

摘要：

弱势群体占印度总人口的绝大多数,弱势群体的教育问题关系到印度普及基础教育的成败.20世纪80年代中期以后,印度中央和地方政府为促进基础教育的均衡、公平与质量的提高,密集地实施了一系列的教育计划,新千年后逐步扩大范围并形成高潮.尽管如此,弱势群体基础教育的改善仍不足以乐观,印度政府依旧面临着贫困人口居高不下、弱势群体问题敏感尖锐、地方教育机构效率低下和公立教育系统的信任危机等诸多问题.

关键词：印度、弱势群体、基础教育

所属期刊栏目：40

分类号：G63/351(中等教育)

资助基金：福建省教育厅A类人文社会科学研究项目一般项目《海西基础教育均衡发展研究》JA09158S

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：27-36