教育转型视野中美国综合高中的社会使命

摘要：

社会的现实需要往往是教育变革的直接动力,而教育变革则是社会改革与发展的重要保障.回顾美国公立中等教育的历史发展可以发现,20世纪80年代以来美国高中尤其是综合高中的危机与转型,正是社会发展现实需要的结果.面对新的社会形势,只有切实地实现学校结构与功能间的平衡,才能保证高中教育的良性发展.

关键词：美国、综合高中、大学预备教育机构、终结性教育机构

所属期刊栏目：40

分类号：G639.3/.7.712(中等教育)

资助基金：广西民族大学2010年度人才引进科研启动项目;广西教育科学"十二五"规划2011年度立项课题《中美两国高中学校结构布局调整比较研究》2011B006;教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大研究项目《中外农村初中后办学体制与投资体制比较研究》05JJD880059;2007年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》07JZD0031的子课题《国外农村教育布局调整的理论与成功经验研究》

在线出版日期：2013-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：66-74