“全球化创造性人才教育”理念下的韩国基础教育课程改革——以2009年课程修订为中心
韩国历来重视基础教育课程改革,2009年在“全球化创造性人才教育”理念下对基础教育课程进行了全面修订.公布了新的基础教育课程大纲。在对韩国2009年基础教育课程改革的背景、基本性质、构成方针、主要内容和特征进行研究的基础上,分析韩国新课程改革面临的问题.对于深化我国基础教育课程改革具有一定的启迪作用。
韩国、基础教育、课程改革、全球化、创造性人才
G423(教学理论)
全国教育科学规划课题DDA070173
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
38-46