新加坡与中国小学数学教材的比较研究

摘要：

作为有着重要历史渊源的国家，新加坡和中国在许多方面存在比较借鉴的基础。数学教材是数学教学系统中的重要组成部分。新加坡小学数学教材《我的朋友在这里!数学》My Pals are Here! Maths（第二版）与中国小学数学教材（人教版）有着各自不同的特点，新加坡小学数学教材中弥补“双基”的不足、问题解决与数学教学相融合、教材的编写以综合的数学活动为基础等做法对中国小学数学课程和教学研究有一定的启示和借鉴意义。

关键词：新加坡、中国、小学数学、教材比较、数学模型、数学活动

所属期刊栏目：38

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：2011年山东省高校人文社会科学研究计划项目311WH11

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-39,82