克罗地亚高等教育评估中的学生参与研究——以博洛尼亚进程为背景
加入博洛尼亚进程后,克罗地亚高等教育部门积极建立学生参与高等教育评估的机制.学生在高等教育评估中的作用得以切实体现。尽管克罗地亚高等教育部门确立了有效的学生参与网络,构建了多元利益相关者的合作平台,建立并完善了有效的国际合作机制,但在学生参与机制中仍存在一些亟待解决的问题,譬如法律制度的完善、活动经费的保障以及学生委员会的独立性等。
克罗地亚、博洛尼亚进程、学生参与、高等教育、质量评估
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G649.3;G649.7(高等教育)
全国教育科学规划课题CIA080227
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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