美国高等教育质量认证的特点、争议与启示

摘要：

美国高等教育质量认证是建立在美国大学多元化和自主办学的理念与现实基础上的一种非官方性质的、分权式的业内质量监控与规范.尽管存在一些争议,但认证确实是一种符合美国高等教育实际情况与需要的成熟的质量保障体系.它的特点和深层理念对于建立和完善我国高等教育质量监控体系有着特殊的借鉴价值.

关键词：美国、高等教育、质量监控、认证

所属期刊栏目：37

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部高等教育司委托课题

在线出版日期：2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-23