新职业主义的主要教学观

摘要：

新职业主义是自20世纪七八十年代在西方主要国家开始盛行的一种职业教育思潮.它强调职业教育在满足社会经济发展要求的同时,也要满足人自身的发展要求,重视人的可持续发展和终身发展.它要求新的职业教育以培养具有灵活适应能力的人为教学目标,贯彻全面发展、工作导向和关联整体性的教学原则,重视经验化的教学方法,进而转向以核心技能和整合能力为主要内容和全过程综合性的教学评价.

关键词：新职业主义、教学目标、教学原则、教学方法、教学评价

所属期刊栏目：37

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：江苏省社会科学基金06JSCJY002

在线出版日期：2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-52