21世纪比较教育学发展的新趋势

摘要：

比较教育是人类教育发展到一定历史阶段的产物,经历了从史前游记到评论介述再到有意识地引介的古典研究阶段,并随着文艺复兴运动到工业革命以来现代教育的萌兴及推动促使科学比较教育学科迅速发展.走向21世纪,比较教育开始从早期的全盘借鉴和经验借鉴逐步转向按教育发展规律进行理性借鉴的新阶段,呈现出多元性、整体性、战略性和综合性等特点,把握比较教育学科这些重大特征和学科转变,对于推进我国教育现代化具有一定的促进作用.

关键词：世界比较教育学、比较教育新趋势、中国比较教育学

所属期刊栏目：37

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2010-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-14