澳大利亚公民教育的复兴:背景、形式与启示

摘要：

自20世纪60年代后期起的20年中,公民教育在澳大利亚中小学课程中的分量大大减少,甚至消失;自80年代末期起,政府部门开始关注公民教育的状况,总理基廷也大力倡导.澳大利亚公民教育逐渐复兴.复兴通过探索理论与策略、成立相关机构、进行初步实践三种形式展开.这告诉我们,探索公民教育问题、成立相关机构、形成社会合力、完善课程和制订相关文件是发展公民教育的必要举措.

关键词：澳大利亚、公民教育、复兴

所属期刊栏目：36

分类号：G417/611(思想政治教育、德育)

资助基金：陕西省教育厅课题09JK076;渭南师范学院课题09YKS019

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：86-91