比较教育研究方法论中的结构功能主义:从帕森斯、安德森到卢曼、施瑞尔

摘要：

结构功能主义理论作为西方社会学的一个重要的理论流派,对比较教育研究产生了重要的影响,并在比较教育学内部引起了方法论之争.从帕森斯、安德森到卢曼、施瑞尔是结构功能主义发展的过程中有代表性的学者,探讨其结构功能主义理论中有助于比较教育研究的若干理论分析框架和核心命题,将有助于拓展比较教育研究方法论的学术视野.

关键词：结构-功能、系统、整合、系统功能主义、比较教育

所属期刊栏目：36

分类号：G40-059.3(教育学)

在线出版日期：2010-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32