国际比较教育学领域倡导"区域研究"的新动向

摘要：

比较教育学领域具有开展教育的区域研究的传统,美国比较教育学家阿瑟·莫尔曼和乔治·贝雷迪为使"区域研究"成为比较教育学的一种研究范式做出了重大贡献,日本比较教育学家马越彻在丰富教育的区域研究的方法论体系上取得了突出业绩.近年,随着新的全球化时代的到来,美国、英国、日本等比较教育学者从全球主义或全球意识出发,重新认识到了区域研究对于比较教育研究的必要性和有效性,他们倡导区域研究的动向值得我们高度关注.

关键词：全球化、比较教育学、区域教育研究、"区域研究"范式

所属期刊栏目：36

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：全国教育科学规划课题;东北师范大学哲学社会科学科技攻关计划重大项目

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：12-19