二战前的国际教育——教育国际化的起源与发展
教育国际化是经济全球化的必然结果.国际教育的初衷是达成世界范围的国际理解,促成世界公民的出现.这一潮流虽然带有理想化的特征,但却反映了教育思想的欧洲人本主义精神.西方的国际教育思想虽然促进了不同民族、不同国家和不同文明之间的跨文化认同,然而朝向欧洲中心主义的偏移却也是一个不争的事实.
国际教育、教育国际化、国际理解、跨文化认同
35
G40-059.3(教育学)
2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-20
点击收藏,不怕下次找不到~
国际教育、教育国际化、国际理解、跨文化认同
35
G40-059.3(教育学)
2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
16-20
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn