概念卡通在小学科学教学中的应用

摘要：

概念卡通以建构主义学习理论为基础,结构简单、形象生动,为科学课的教学提供了一个崭新的视角.科学课教师可以运用概念卡通实施建构式建学,并在此基础上因地制宜地加以创造性的发挥.在教学过程中,教师应注意慎重选择概念卡通、适时干预、采用多元策略、寓教于乐等方面的问题.

关键词：小学科学、概念卡通、建构主义

所属期刊栏目：35

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66