论建构主义视阈下的外语教师培养

摘要：

建构主义认识论和学习观为教师培养提供了合理的理论框架和方法论依据.对以建构主义思想及其教师培养观为基础的外语教师培养的目标、内容和培养模式进行研究,对于丰富外语教师培养的理论舜口实践及提高我国外语教师培养的水平具有重要的意义.

关键词：建构主义、外语教师培养、目标、模式

所属期刊栏目：35

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2008-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53