全球化背景下公民教育研究的新视野——对我国课程与教学的启示

摘要：

伴随时代进步与社会发展,公民教育的理论与实践在批判继承的基础上也在不断变迁.近代以来,公民教育的各种思潮纷纷涌现.在全球化的背景下,又形成了公民教育研究的新视野,即多元文化论公民教育和全球意识公民教育.其理论与实践对我国具有多方面的启示,从课程与教学的角度看,课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等环节被赋予了更丰富的内涵.

关键词：公民教育、多元文化论、全球意识、课程与教学

所属期刊栏目：34

分类号：G417(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65